Πέμπτη 31 Μαρτίου 2016

Εκπαίδευση και παιδιά με ειδικές ανάγκες



Μία πολύ ευχάριστη και εποικοδομητική εμπειρία, κατάφερε να αποκτήσει από τη συμμετοχή της στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus+, η εκπαιδευτικός του σχολείου μας Αγγελική Φωτοπούλου. 

Οι ειδικές ανάγκες αποτέλεσαν ένα πολύ ενδιαφέρον αντικείμενο μελέτης και ενασχόλησης, καθώς καλύπτουν πολλές από τις απαιτήσεις τις σύγχρονης εκπαιδευτικής διαδικασίας και συντελούν στην ωριμότερη αντιμετώπιση διαφορετικών καταστάσεων και συνθηκών, βασισμένη στη σύγχρονη γνώση. Ταυτόχρονα εμβάθυνε και διεύρυνε τα επιστημονικά ενδιαφέροντά της και παρακολούθησε μαθήματα με πρόσβαση σε άλλες κατηγορίες διδακτικού υλικού (οπτικοακουστικό κ.τ.λ.).

Παράλληλα, ήρθε σε επαφή με διαφορετικά εκπαιδευτικά συστήματα στην ευρωπαϊκή κοινότητα, επικοινώνησε και συνομίλησε με συναδέλφους της χώρας υποδοχής, αλλά και άλλων χωρών, γνώρισε τον πολιτισμό και την κουλτούρα της Τσεχίας. Περπάτησε στους δρόμους της Πράγας, συνομίλησε με τους ντόπιους, είδε τα αξιόλογα μνημεία και αξιοθέατά της, παρακολούθησε παράσταση του φημισμένου «Μαύρου Θεάτρου» της Πράγας! 

Επέστρεψε με γνώσεις και εμπειρίες έτοιμη να τις μοιραστεί με τους συναδέλφους και τους μικρούς μαθητές της. Εμπλούτισε τις γνώσεις της, με μοναδικό στόχο να τις αξιοποιήσει ενεργά στην τάξη…


Στο "ITC International Training Center"
Οι συμμετέχοντες από Τουρκία, Λιθουανία, Εσθονία, Γερμανία και Ελλάδα!!!




Παρακολουθώντας...
Ομαδικές δράσεις!!!

Με τις συναδέλφους από τη Γερμανία και τη Λιθουανία.

Δευτέρα 21 Μαρτίου 2016

Σχέδιο κινητικότητας 2015-2017


Πρόκειται για ένα σχέδιο βασισμένο στις ανάγκες των μαθητών και των εκπαιδευτικών του σχολείου μας και εμπνευσμένο από τη θέληση του συνόλου των εκπαιδευτικών για ανάπτυξη των δεξιοτήτων τους μέσα από επιμόρφωση σε σεμινάρια ευρωπαϊκού επιπέδου, με τη συμμετοχή εκπαιδευτικών από διαφορετικές χώρες, εκπροσώπους ποικίλων εκπαιδευτικών συστημάτων. 

Η βασική ιδέα στην οποία στηρίχτηκε, είναι η επαγγελματική ανάπτυξη μιας ομάδας εκπαιδευτικών του σχολείου μας μέσα από ευρωπαϊκά προγράμματα κατάρτισης. Κάθε εκπαιδευτικός αναλαμβάνει έναν επιμέρους τομέα, στον οποίο θα επιμορφωθεί βελτιώνοντας τις βασικές του δεξιότητες και θα εκπαιδευτεί φέρνοντας στο σχολείο καινοτόμες μεθόδους και καλές πρακτικές. Το τελικό αποτέλεσμα θα είναι ένα παζλ ενός συνόλου δράσεων, στενά συνδεδεμένων και αλληλοσυμπληρούμενων, το οποίο θα καλύπτει τις ανάγκες των μαθητών μας και θα εφαρμοστεί ως καινοτόμο πρόγραμμα στη σχολική μονάδα από το σύνολο των εκπαιδευτικών.

Οι επιμορφωτικές δράσεις θα αφορούν τους τομείς: της διαπολιτισμικότητας και συγκεκριμένα της ετερότητας στο σχολικό περιβάλλον, του γραμματισμού και συγκεκριμένα σε θέματα διδασκαλίας των μαθηματικών, των ξένων γλωσσών, της μουσικής και των Τεχνολογιών της Πληροφόρησης και της Επικοινωνίας.

Τα αποτελέσματα αυτών των δράσεων προσδοκάται να βελτιώσουν τις βασικές δεξιότητες των μαθητών, να συμβάλουν στην περαιτέρω ένταξη των μαθητών με ειδικές μαθησιακές ανάγκες, των μη φυσικών ομιλητών της ελληνικής και να κινητοποιήσουν κι άλλους εκπαιδευτικούς. Βασικός στόχος μας είναι ο δίαυλος επικοινωνίας με τις άλλες ευρωπαϊκές χώρες να παραμείνει ενεργός και ανοικτός και μετά την ολοκλήρωση του σχεδίου.

Οι σχεδιαζόμενες επιμορφωτικές δράσεις θα ενισχύσουν το επαγγελματικό προφίλ των συμμετεχόντων εκπαιδευτικών βελτιώνοντας τις δεξιότητές τους σε θέματα διδακτικής. Για το σχολείο μας θα ανοίξει ο δρόμος για νέες συνεργασίες σε ευρωπαϊκό επίπεδο. Οι μαθητές μας θα είναι οι τελικοί αποδέκτες όλων των καινοτομιών. Θεωρείται βέβαιο πως οι συντονισμένες μας προσπάθειες θα λειτουργήσουν ως μια δύναμη παροχής κινήτρων σε όλους τους μαθητές μας ώστε να βελτιωθεί το επίπεδο των βασικών τους δεξιοτήτων, να ενσωματωθούν μέσα στη τάξη τους, να προετοιμαστούν για τα επόμενα βήματά τους και να νιώσουν σιγουριά και ασφάλεια.